Edición Agosto 2007
EL JUGUETE EN LA VIDA DE LOS NIÑOS
El autor José Luis Díaz Vega expone en su libro “El juego y el juguete en el desarrollo del niño” que el juguete es para el pequeño una aproximación hacia su realidad. “El juguete, como producto cultural, surge de una imaginación para inquietar a otra, de ahí que ocupe el papel promotor, ya sea para reforzar concepciones de la vida real o de lo fantástico”.
El punto principal es que es el mismo niño quien dota de vida al juguete, cuando lo adapta a su realidad y, así, le da un significado. Por eso mismo nuestros hijos tienen sus “juguetes preferidos”, ya que esas piezas les traen una connotación especial: significa algo importante.
Díaz Vega sostiene que “La experiencia gratificante y la percepción que se tiene de los estímulos, son los factores que determinan su aceptación, rechazo o indiferencia.
“Afirmar que las reducciones (operadas por mecanismos o sin ellos) constituyen un juguete, cuando no despiertan inquietudes y actos de recreación, es una aseveración carente de sentido. Es el caso de algunos objetos o reducciones que no coinciden con el propósito para el que fueron creados, es decir, que no provocan ningún efecto, y son abandonados o sustituidos por otras alternativas. En otras palabras, un juguete, para ser clasificado como tal, debe estimular la imaginación, por lo que aquellos que sólo refuerzan la admiración pasiva y el ostracismo únicamente pueden ser considerados como objetos o reducciones sin influencia lúdica.”
Por eso mismo hay que estimular la imaginación mediante no sólo juguetes, sino juegos. Despertar su creatividad y dejarlos escoger sus objetos preferidos, sin importar si se trata de una pelotita con una carita feliz, un viejo y destartalado carrito, o un sofisticado muñeco de peluche.
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