Edición febrero 2008
¿SABE DE LA EPIDEMIA DEL SÍNDROME DE DÉFICIT DE ATENCIÓN?
Por: Rosa Barocio
¿Ya escuchó hablar del Síndrome de déficit de atención? Si no lo ha hecho es que seguramente no está usted al corriente, pues ya es casi considerado como epidemia, ya que cientos de niños diariamente son diagnosticados con este síndrome.
¿Cómo se define? En unas cuantas palabras, el pensamiento del niño fácilmente se fragmenta. Les cuesta trabajo enfocarse en algo o terminar una tarea y su atención se dispersa. Frecuentemente los niños son impulsivos y tienen problemas de conducta. En algunos casos es genético, heredado del papá o la mamá.
La definición de este síndrome ha cambiado, ya que hace 25 años, era verdaderamente un desorden de la atención. Quiero decir, se notaba que la atención del niño se fragmentaba con facilidad y no podían atender la televisión. Pero esto ha cambiado. Los niños con este síndrome pueden poner atención a la televisión y también jugar juegos de video.*
Es por esto que el Doctor Foster Kline sugiere que en vez de ser un desorden de la atención, debiera ser un desorden de la intención, porque el problema aparece cuando el niño pretende realizar algo, lograr algún tipo de meta, y empezar o completar un proyecto, pero parecen no tener ningún problema si están siendo entretenidos, jugando videojuegos o viendo la TV. La dificultad surge cuando se trata de que ejecuten alguna tarea, ya sea armar algo, enfocar su atención en un juego de mesa o completar el trabajo del colegio.
Sabemos que existen los llamados periodos sensitivos o críticos, como los llaman algunos educadores o psicólogos, que son épocas durante el desarrollo del niño, que parecen ser el tiempo óptimo para que adquieran determinado aprendizaje. Por ejemplo, el tiempo óptimo para el desarrollo del lenguaje es entre los 2 y 3 años.
Entre más sea privado el individuo de recibir el estímulo necesario para desarrollar dicho aprendizaje en la etapa correspondiente, más difícil será desarrollarlo más tarde. Si relacionamos esto con la epidemia del Síndrome de Déficit de Atención, Eric Erickson notó que los niños entre 3 y 5 años están en el periodo crítico de desarrollar iniciativa e industriosidad. Sin embargo, ¿qué están haciendo la mayoría de los niños de esta edad hoy en día?
Desgraciadamente, en vez de estar haciendo algo, generalmente están viendo algo, como la televisión o usando un videojuego. Los juguetes que más se venden no son aquellos que llevan al niño a crear algo y sentir la satisfacción de un logro personal. ¿Y qué va a ser de estos niños cuando se conviertan en adultos si no pueden sostener su atención para terminar una tarea determinada, si no pueden lograr las metas que se proponen, si no tienen iniciativa?
¿Cree en las vacunas? Pues de usted depende que vacune a tiempo a su hijo contra la epidemia del Síndrome de déficit de la atención. Retire a su hijo del televisor o de los videojuegos e invítelo a hacer un carrito, a armar algo con palitos y pegamento, a recortar o crear algo con desechos, a inventar un cuento, o poner un teatro... Sí, en vez de estar pasivos frente a un aparato, sus hijos necesitan estar involucrados, participativos, sacando algo de ellos mismos.
En una palabra, sus hijos necesitan de usted, de su presencia, de su atención y de su ejemplo.
De ello depende el futuro de sus hijos.
*Foster W. Kline, M.D., TV and ADD, Pact Press
Hecho en México
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