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Los Terribles dos y Adolescentes Rebeldes… ¡¡No!!

Los terribles dos y adolescentes rebeldes… ¡¡NO!!

Pregunta: Yo pensé que los terribles dos eran sólo un mito, pero ahora que mi hija tiene dos me empiezo a preguntar…

Respuesta: Los terribles dos son una realidad para muchos padres en nuestra cultura. El mito es que sea *natural* para esta u otra edad el ser terrible. Los niños son rebeldes solo porque la cultura se *opone* a su naturaleza.

Al adoptar una “cultura familiar” creativa, orientada hacia el placer, *que acompaña*, ni los niños ni los adolescentes “necesitan” la rebeldía.

Presta atención a la interacción padre-hijo y observa si te sientes como “jefe”, como “esclavo” o como compañero. (Nota: una relación de líder-seguidor saludable, es una forma de relacionarse… ¡piensa en una pareja de baile!)

En pocas palabras: una relación creativa se siente *mejor*. La Madre Naturaleza pretende que sea de esta manera.

Nov 08 027 590x442 Los Terribles dos y Adolescentes Rebeldes... ¡¡No!!En cuanto al desarrollo los pequeños y los adolescentes tienen algo en común: están al borde de un salto cuántico en la autonomía personal. Ellos están en la misión de convertirse en *ellos mismos* –de ponerse en contacto con su Poder Interior, más que nunca.

Cada vez que sienten que son impuestos u obligados, la misión está siendo bloqueada, y ellos instintivamente protestan. Basados en la naturaleza, orientada al placer, en la cultura de colaboración, estas protestas rara vez se activan, así que los terribles dos y la rebelión de los adolescentes rara vez ocurren.

Pero en nuestra anti natural, cultura orientada al control, se espera que los padres (si no se requiere *por ley*) se opongan o controlen los impulsos naturales de los niños en su desarrollo hacia su empoderamiento personal. Cosa que garantizará ¡lo terrible!

El paso de terrible a estupendo empieza con tu compromiso con la colaboración creativa. Entonces, cada vez que el niño presenta un comportamiento “terrible”, tú lo puedes reinterpretar como prueba del desarrollo de su autonomía, y preguntarte lo siguiente:

“¿Cómo puedo utilizar mi creatividad para apoyar el crecimiento de mi hijo de una manera que funcione para todos nosotros?”

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Copyright (c) 2009 by Scott Noelle

 

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