Por: (41)
(270 votes, average: 0.97 out of 1)
990 visitas

Elección de vida profesional

c7 eleccion Elección de vida profesionalEntre el enorme abanico de opciones, una de las situaciones que las personas pueden elegir es la vida profesional que desean. En ocasiones se dedican a lo que pueden y no a lo quieren, tristemente. Quienes tienen oportunidad de tener acceso a los procesos educativos formales, asistir a la escuela y pasar por todos niveles requeridos, buscan la mejor forma de hacerlo: en instituciones de prestigio, en aquellas que tienen una oferta educativa que garantice un mejor futuro, en las que se identifiquen con la filosofía institucional, en las que les proporcionan mejores servicios, en las que las cuotas de inscripción y de colegiatura estén al alcance de su presupuesto, en las que haya un ambiente social sano, en las que la práctica de los valores sea cotidiana y formativa…

En el ambiente académico real, en la educación superior, se puede encontrar de todo tipo de estudiantes, desde los que están muy convencidos de haber hecho la mejor elección para su vida profesional, hasta los que están porque sus papás se los indican, pues serán los herederos de la plaza que actualmente tiene uno de ellos en una instancia gubernamental, lo que les garantiza un “fututo seguro”.

En el tránsito por la educación básica, los alumnos pasan por procesos de orientación vocacional que consisten en la aplicación de algunas pruebas que les determinan sus preferencias profesionales. Quienes están a cargo de hacer la interpretación de la psicometría, pueden dar su veredicto en función del tipo de batería que aplican y de las áreas que exploran. La mayoría de estos instrumentos de medición abordan esferas como las habilidades, las inclinaciones, las preferencias. Asumen que la prueba da un resultado totalmente preciso. A veces, tanto los alumnos como sus padres lo dan por un hecho. Es importante tener en cuenta este tipo de elementos pero sólo como una herramienta que puede dar una idea de esas preferencias de la persona, sin tomarlas como algo que la etiquete.

Otras herramientas importantes para la elección de la carrera profesional es la oferta académica de las diversas instituciones que suponen estar a la vanguardia en cuanto a la ciencia y la tecnología, brindando programas formativos novedosos como son Mecatrónica, Tecnologías de la Información y la Comunicación, Biotecnología, Diseño de Animación en 3D, Ingeniería en Alimentos, Biodiversidad, Bioinformática, Ciencias del Ambiente, Ciencias del Gobierno, Composición con Medios Electroacúsicos, Creatividad Educativa, Ecología Urbana, Enología, Estudios Orientales, Genética, Oceanografía, Producción de Bioimágenes, Seguridad Ciudadana, todas estas corresponden a la educación superior, por mencionar algunas. A pesar de tantas opciones, los estudiantes siguen inscribiéndose en las carreras tradicionales y normalmente están saturadas por número de matrícula así como por oportunidades de trabajo.

Existen algunas fuentes al alcance de la mayoría de la población estudiantil que pueden consultar tanto impresas como en Internet, donde aparecen las ocupaciones laborales clasificadas por profesiones, de esa manera las personas tienen más elementos para la elección de vida profesional que han proyectado.

He tenido la fortuna de haber hecho la elección de vida profesional en el área educativa y he atendido muchos grupos de licenciatura y de posgrado. Después de tanto tiempo de experiencia en el ambiente áulico, he podido contar entre mis haberes detalles que me han dejado satisfacciones, en la mayoría de los casos. Los grupos de alumnos con quienes comparto los procesos de enseñanza-aprendizaje, generalmente pertenecen a las áreas sociales: en las licenciaturas de Pedagogía, Ciencias de la Educación, Psicología, Administración, en posgrado las maestrías en Desarrollo Humano y en Educación, principalmente.

Me he encontrado con alumnos muy comprometidos con la elección de vida profesional que han realizado y otros que siguen sin estar seguros de haber elegido lo “correcto”. Considero que es importante hacer una visualización a futuro de cómo se imaginan que puede ser su vida profesional, qué les gustaría lograr, cuáles son los talentos con que cuentan y tomar caminos para elegir.

Hay estudiantes muy responsables y muy talentosos que manifiestan su gusto por la carrera cuando la están cursando. También están presentes en las aulas aquéllos muchachos que carecen de entusiasmo por lo que realizan, aunque se trate de la vida profesional que eligieron. Presentan preferencias por ciertas áreas del conocimiento que les parecen más atractivas que otras y suelen tener bajo rendimiento en esas.

El trabajo con personas me resulta muy gratificante porque se trata de la formación en varios aspectos de las dimensiones humanas. Las sesiones en el aula se han tornado lecciones de vida también, independientemente de la intencionalidad académica, de ahí lo importante que resulta la elección de vida profesional.

Hace algún tiempo, con un grupo del octavo semestre de la carrera de Administración que estaba atendiendo, en una universidad particular, sucedió el siguiente detalle: Les apliqué un examen final de la asignatura de Administración de Recursos Humanos. Dicha prueba fue impresa y además con la condición de ser contestada en forma individual, como la mayoría de los instrumentos de evaluación académica. Les dejé un tiempo razonable para que dieran respuestas a los cuestionamientos que integraban la prueba. El grupo estaba en completo silencio, concentrado en su tarea.

Empezaron a entregarme el examen aquellos alumnos que habían terminado, al tiempo que regresaban a sus lugares guardando el comportamiento necesario de respeto hacia sus compañeros que todavía no acababan. El alumno que regularmente llegaba tarde a clase, que no cumplía con proyectos y actividades, que era flojo, que obtenía las más bajas calificaciones, de repente se levantó de su banca y me entregó el examen. Regresó a su lugar. Le di una revisada rapidísima al documento que ya estaba en mis manos: había anotado su nombre, la fecha y ningún reactivo estaba contestado. Entonces le pregunté con voz audible y delante de todo el grupo “¿Por qué no contestaste tu examen? ¿Así es como quieres terminar tu carrera?” Espontáneamente el alumno me contestó “¿Carrera? ¿Quién tiene prisa?”. El grupo liberó una gran carcajada al unísono.

Una de las recomendaciones que les hago a mis alumnos de semestres iniciales de licenciatura es que estén bien seguros de haber hecho la mejor elección de profesión, pues ni el novio o la novia, a veces ni el esposo o la esposa, son para toda la vida como la carrera que elegimos.

A veces les afirmo: “Si no sabes a dónde vas, ya llegaste…”

Articulos Similares:

Guardado en: Vida Diaria, ¿Cómo le hago? Tags:

13 han comentado

  • LIC.FEDERICO R.SINTA MORENO dice que:
    2010-09-02 at 11:43

    RECORDAR ES VOLVER A VIVIR,ME REGRESASTE 25 AÑOS EN EL TIEMPO CUANDO ABANDONÉ LA LICENCIATURA EN DERECHO PARA DECIDIRME POR LA LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN.
    BIEN DICES,NADA NI NADIE TE ACOMPAÑARÁ DURANTE TODA TU VIDA SINO TU CARRERA PRO-
    FESIONAL,LA QUE TU ELEGISTE,PARA BIEN O PARA MAL.

  • Martha dice que:
    2010-09-02 at 13:48

    Elegir una profesión es harto dificil,cuando uno cumple la mayoría de edad y quisiera el acompañamiento,de alguien con experiencia en la toma de estas desiciones,pero no hay experiencia de otros cuando tú tienens que decidir,por tú propio camino.

    Gracias por hacerme recordar ese amargo dulce de la vida.

  • Pablo dice que:
    2010-09-02 at 13:56

    Esta vez Irma no nos trae un relato de ficción sino que nos indica su experiencia como docente y nos comparte su experiencia. Orientar es indicar una dirección, la que creemos es la mejor para vivir, pero en el fondo nadie sabe si su vida será más fructífera si sigue su vocación… la verdad es que parece que los demás caminos son poco recomendables. Y siempre se puede cambiar, verdad? Gracias Irma por compartir tus conocimientos con nosotros.

  • Adriana dice que:
    2010-09-02 at 15:55

    Creo que generalmente uno sabe sus aptitudes y habilidades desde un principio y si escoge una carrera equivocada no es por falta de conocimiento propio, si no por falta de opiniones externas y presiones familiares, yo escogí la carrera que iba a estudiar desde que tuve uso de razón y nada me hace más feliz que el llegar a mi salón de clases y comenzar a compartir con mis alumnos.
    Desafortunadamente conozco a miles de personas que nunca han ejercido lo que estudiaron porque no era lo que querían o porque la familia siempre hasido de Médico y abogados, creo, que existen mil y un carreras nuevas en las cuales los muchachos se deben adentrar para elegir precisamente con qíén se “van a casar” toda la vida y esto solo hará personas plenas y alegres y profesionales comprometidos.
    Gracias Irma por tocar puntos medulares de la sociedad y poner el dedo en la llaga, ojalá este sea el parteaguas de una mejor decisión entre el alumnado

  • Rubén dice que:
    2010-09-03 at 11:48

    Hola Irma:
    Esto que escribes tiene mucha verdad que va desde desde el seleccionar nuestra profesión hasta ejercerla. En nuestros tiempos era más sencillo estudiar y pagar una colegiatura, que aunque con sacrificios, se podía hacer. Ahora, en una escuela de renombre, que no la mejor, necesitas ser millonario o político para poder pagarla.
    En cuanto a la docencia, tu sabes que no estudié para eso pero, como me decían en la UNAM en curso que tomé que esto es como una droga, que cuando la pruebas, es difícil dejarla. Yo empecé esto como un juego para ver que pasaba y terminé con 30 años de experiencia. Así es la docencia.

    Felicidades por tu artículo

  • Lourdes Barquet dice que:
    2010-09-03 at 17:34

    Ciertamente es prioridad escoger la actividad a la que cada quien se va a dedicar ya que además de la preparación, la vida depende de ello: de eso se va a vivir.
    Yo tuve la fortuna de hacer lo que me gustaba y durante 20 años fui muy feliz ejerciendo mi trabajo y lo hacía muy bien. Por esa razón, a mis hijos les he dado la libertad de escoger su carrera aunque en el caso de mi hija, yo no esté de acuerdo. Cada persona tiene su camino y sus vivencias que es lo que va a forjar personas completas y felices.

  • Irma Barquet dice que:
    2010-09-05 at 13:24

    Gracias, mi queridos amigos, que dedican un poco de su tiempo en leer mis aportaciones, sus comentarios me enriquecen mucho y los invito a que compartan estos espacios con todos sus contactos. Les mando abrazos.

  • Celiamaria dice que:
    2010-09-05 at 19:26

    Hola, Irma , como siepre con una visión distinta en cada escrito, a travéz de mi experiencia he comprobado que la gente debe estudiar lo que le apasiona, eso hace personas exitosas y sobre todo felices. Claro que nunca es tarde para cambiar pero con un mundo de tanta exigencia cada paso certero cuenta.
    Ojo para los orientadores más recursos, más escucha y más información que proporcionar.
    Gracias.

  • Perfimar dice que:
    2010-09-06 at 13:49

    Es muy interesante la forma como abordas esto de la elección de la vida profesional. Yo me siento muy satisfecho con la carrera que estudié y ejerzo con mucho placer. Gracias.

  • Fátima Heredia dice que:
    2010-09-06 at 15:47

    Es dificil elegir carrera pero yo me siento muy orgullosa de mi carrera y más el saber que elegi algo que me gusta hacer (aunque aun no no he trabajado en la capacitación como debe de ser) creo mucho en ella y se que algun día haré lo que me gusta hacer, gran parte y te lo comente fue y es el impulso en las materias que me impartiste me enamore más de ella al ver como amas tu profesión y lo seguire diciendo tu eres un gran ejemplo para mi irma y para mucha gente. Una vez más quiero dar las gracias a Dios por haberte puesto en mi vida y en mi carrera hace falta muchas maestras como tú; Gracias por todo lo que me eneseñaste y me sigue enseñando, gracias por se mi maestra y mi amiga. un beso irma.

    saludos.

  • maria olivia dice que:
    2010-09-07 at 23:05

    QUERIDA IRMA.
    Como siempre son tan acertados tus aportaciones a los que no estudiamos lo que quisimos por las circunstancias si te puedo decir que lo que tienes que decidir y segun tu vida tambien trae muchas satisfacciones y maravillosos recuerdos pues es tan valido el que estudia en la universidad que el de la universidad de la vida. saludos.

  • Margarita Sotres dice que:
    2010-09-08 at 12:27

    Irma: Qué conceptos tan interesantes mencionas, realmente lo que le gusta a uno, lo realiza con eficiencia; lástima que a la edad de los muchachos que eligen carrera, piensan más bien en el beneficio económico y no en su afinidad, o como dices, en las circunstancias que los rodean; sin embargo cuando puedas ejecutar una actividad extra, consigue eso que te agrada, o aunque sea al final de tu vida, cuando te jubiles, hazlo, y verás que aunque sea poco tiempo , realizas lo más maravilloso para Tí

  • Lili dice que:
    2010-09-28 at 10:57

    SIS, QUE INTERESANTE ES LO QUE ACABO DE LEER, EN REALIDAD, CUANDO UNO ES JOVEN Y FALTO DE EXPERIENCIA, EL MUNDO ES MUY CHIQUITO, Y SIN AHONDAR EN EL FUTURO, SE LLEGA A LA FRUSTACION, CASO CONCRETO QUE NO TERMINE MI CARRERA, DE LO CUAL HAY OCASIONES QUE ME ARREPIENTO, PERO POR OTRO LADO NO ESTARIA DONDE ESTOY CON TODAS FLAS BENDICIONES QUE RECIBO DIARIAMENTE DIRECTITO DEL CIELO. LA EXPERIENCIA EN CUALQUIER AMBITO PROFESIONAL ES UN HERENCIA PARA LOS QUE NOS SIGUEN, AUNQUE NO SE ESTE CONVENCIDO DEL CAMINO TANTO PATERNO COMO MATERNO.ES LA EDUCACION LA FMEJOR ARMA PARA EL FUTURO INMEDIATO DEL ESTUDIANTADO. OJALA QUE LA VOCACION QUE CADA QUIEN ELIGE SEA LA CORRECTA Y NO SE PIERDAN EN EL CAMINO, PENSANDO QUE NO FUE LO QUE SE ANHELABA. ABRAZOS Y SIGUE ENRIQUECIENDOME.

Responder